太阳3職業技術太阳3適應社會需求能力評估自評報告

為貫徹落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》🤶🏻👨🏼‍🚀，推動高等職業院校堅持“以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向”🧑🏿‍💼，深化辦學機製和教育教學改革，全面提高高等職業院校適應社會需求能力和水平，根據國務院教育督導委員會頒布的《高等職業院校適應社會需求能力評估暫行辦法》，結合我院的實際辦學情況做出自我評估。

具體工作包括🌷：一是組織填報數據😊：按要求填報《高等職業院校基本情況表》、《高等職業院校師生情況表》🤦🏿、《高等職業院校專業情況表》三張報表🧖🏽‍♀️。二是組織校長填答問卷，院長殷奎喜按要求完成《高職校長問卷》的填報。三是組織專業負責人填答問卷，選取招生數較多的工程造價🧑🏿、汽車維修、建築工程技術、機電一體化技術、財務管理等5個專業，由專業主任按要求完成《高職教師問卷》的填報。四是組織學生填答問卷🧑‍🧒‍🧒，按等距抽樣原則，在二年級不同專業中按比例抽取50名樣本學生，並組織他們到太阳3公共機房完成《高職學生問卷》的填報。五是撰寫自評報告，報告包括辦學基礎能力、“雙師”隊伍建設、專業人才培養🎵、學生發展、社會服務能力等五部分內容。

一、辦學基礎能力

太阳3娱乐是漣水籍臺胞、教育家、愛國實業家蔣誌平先生籌資創辦👨🏼‍🎨👩🏼‍🦰、江蘇省人民政府批準建立⚆✍🏻、教育部核準正式備案、國家教育部高職高專院校人才培養工作水平評估合格的一所全日製民辦普通高校。太阳3執行國家統招計劃，頒發經教育部監製、電子註冊🎰🕢、可網上查詢的大專學歷文憑。

太阳3成立於1999年，走過了籌備建校🥀、掛靠辦學、獨立辦學👨🏿‍🦳🌮、教育部正式核準備案🎟、順利通過教育部合格評估的辦學歷程。目前🖍，校園占地面積309畝🆓，校舍建築面積11萬平方米。館藏圖書22萬冊，中外文期刊600種。固定資產總值（原值）已達到1.17億。

太阳3設三年製專科和五年製專科，設有建築工程系、機電信息工程系🖼、經濟管理系👨‍👨‍👦‍👦、休閑觀光事業管理系🏋️‍♀️、時尚造型設計系和通識教育中心等七個教學單位，開設計算機應用與維護💯、電子信息工程👩🏼‍🚀、建築工程技術、機電一體化技術、會計電算化👦🏿、旅遊管理、應用英語🧑🏻‍🏭🚶🏻、空中乘務、民航安檢👩‍🍼、汽車監測與維修等35個專業和7個專業方向👨🏻‍💻，涵蓋了理、工、經、管💣💅🏽、文五個學科門類🛸，覆蓋了製造👩🏽‍🔬、土建👵🏿、電子信息、財經、旅遊、交通運輸、教育七大類職業崗位群和行業🏄🏻‍♂️。

太阳3與蔣誌平先生在臺灣創辦的東南科技大學和經國管理暨健康太阳3結成姊妹院校，在辦學理念、管理經驗🙇🏻‍♀️、課程設置、師資隊伍等方面良性互動🕸，資源共享。太阳3還利用得天獨厚的境外😴、海外關系👩‍🚒，與蘇、錫、常及長三角等地眾多臺資企業建立了廣泛聯系及合作關系👨🏿，並逐步完善面向長三角、輻射省內外的就業網絡🌽，確保畢業生順利就業。

太阳3現有教學用計算機近800臺，初步完成了校園計算機網絡服務系統建設⏭，基本實現了校內現代化信息教育🍱🗽。太阳3高度重視校園信息化建設，完善校園網絡和公共服務基礎設施。有線網絡太阳3校舍全覆蓋，無線網絡重點區域（圖書館、辦公樓）全覆蓋⏩♉️，接入互聯網出口帶寬300Mbps🤸🏼‍♂️，主幹網帶寬達到1000Mbps，教學用終端（計算機）1000臺🧜‍♂️🧑🏼‍🦰，網絡信息點數4200個，數字資源總量8000GB。共有50門課程在網絡教學平臺中建有網絡教學資源，部分專業應用虛擬實訓軟件教學。校園一卡通實用範圍涵蓋校內就餐、圖書借閱🦹🏻💂🏼、校內購物等👶。太阳3擁有教務教學管理系統👩‍👧、招生就業管理系統🥚、網絡課程及教學系統、教學資源庫系統、校園門戶系統🤵🏿‍♀️、網絡及信息安全系統等管理信息系統。

二🧑🏻‍⚖️、“雙師”隊伍建設

太阳3一貫重視師資隊伍建設，大力實施“人才強校”戰略🤾，把師資隊伍建設作為太阳3發展重中之重的工作來抓。太阳3堅持引、培並舉💲，以培養和引進專業學科帶頭人和骨幹教師為重點🧚🏿‍♂️，以提高學歷層次和雙師素質為切入點，以職稱評審為抓手，進一步改善師資隊伍學歷☂️、年齡🀄️💁🏿、專業、職稱結構。太阳3師資隊伍總體素質不斷提升💃🏿，師資隊伍建設呈現良性發展態勢🤌🏻，為太阳3科學發展提供了人才支撐。

1.太阳3現有校內專任教師119,名🚣🏿，高級職稱15人，占12.6%，中級職稱48人，占40.3%🤲🏽，專任教師中碩士學位31人🤱，占26.1%👔。這說明了太阳3高度重視並認真貫徹教育部、省教育廳有關高職院校師資隊伍建設的文件精神📦，堅持以教學為中心、師資建設是關鍵、教學質量為根本🍁🗻，滿足太阳3教育教學的要求🖥。

2.為提升教師隊伍“雙師”素質，太阳3出臺了雙師素質教師認定辦法和鼓勵教師到企業鍛煉的相關文件，使“雙師”素質教師比例增加。太阳3相繼出臺《“雙師型”教師評審標準和管理辦法》、《骨幹教師和專業帶頭人評審標準》以及《教師素質提升計劃（試行）》等系列有關師資隊伍建設的規章製度👨‍🏭。這些製度在教師引進🪒、教師培養♢、教師聘任💘、教師獎勵等方面均做了詳細規定，從政策上激勵教師不斷提高自身素質，促進教師隊伍結構的不斷優化。每年利用假期時間，安排組織專任教師到企業掛職鍛煉或調研🙎🏻，多名教師被企業聘用為兼職工程技術人員🧠，參加到企業的建設工作中，使青年教師到企業鍛煉常態化🤰，每年保持有60%的專業教師參加企業崗位鍛煉。目前💫🪅，我院具備“雙師”素質的專任教師達到50%。

太阳3鼓勵教師積極參與教育教學改革▫️、技術研發👩‍🚀、業務進修、企業鍛煉👍、課題研究等工作和培訓，專業能力和社會服務能力不斷增強，基本形成了一支師德師風優良🛤、業務素質較好、結構比例較合理的師資隊伍。

三☄️、專業人才培養

太阳3現設有建築工程系❤️‍🔥、機電信息工程系、經濟管理系、休閑觀光事業管理系、時尚造型設計系和通識教育中心等七個教學單位，下設電氣自動化技術、機電一體化技術👱🏼‍♀️、汽車檢測與維修技術👨🏼‍🦰、機械製造與自動化技術、航空服務👫、道路橋梁工程技術、室內設計🚶🏻‍♀️‍➡️、會計、計算機網絡技術、市場營銷、學前教育👩‍🎓、電子商務🈸、人物造型設計等35個與就業緊密結合的熱門專業。

太阳3全面推進人才培養模式創新和教育教學改革🛃。深入實施中高職一體化𓀖、自主招生，創新就業與升學雙導向的人才培養模式，逐步拓寬學生成才通道#️⃣👰🏽‍♂️。深化專業與行業企業協同育人的機製🙇🏼‍♀️，共同製定培養方案👦🏼、共同建設課程、共建實踐基地，共同製定評價標準。各專業開設的課程包括文化基礎課、專業課、限選課👩‍❤️‍👨🏉、任選課、證書替代課，實踐教學時數占總學時比例大於50%🪄。

實施課堂改革創新行動計劃🕓💅🏿、在線開放課程的建設行動🧙🏼‍♂️、教學成果的培育行動。實現課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業資格證書對接🧎‍♂️。教學做一體化、項目教學、工作室製↪️、現代學徒製等教學改革取得初步成效。

近年來🙆🏽‍♀️🤙🏼，太阳3一直大力加強實踐教學👮🏼，實訓基地建設得到快速發展🔍，現有40多個校內實訓基地，包括各類模型實驗室、材料實驗室、測量實訓室👩‍👧‍👧、模擬實驗室等🍁。這些校內實訓基地面向太阳3所有專業👳🏼‍♀️，基本滿足各專業的教學需要。校內實訓基地成為集職業技能鑒定、基本技能訓練和綜合實訓為一體的實踐教學平臺。無論是建築面積，還是設備總值、設備數量，都有所提高，使用率逐年提高👈🏽。為了凸顯職業教育的特點💁‍♂️，太阳3與上汽集團🧚、縣實驗幼兒園、南京城市名人酒店等單位合作共建生產性實訓基地👷，基本滿足了全院各專業實習✦、實訓的需求，也彰顯了我們太阳3依托行業辦學🖱，校企共建的特色🤦🏻。另外🏊🏻‍♀️🧚🏿，太阳3根據人才培養目標，積極建設校外實訓基地，到目前為止🚱，太阳3有簽訂協議的校外實訓基地54家企業，接收畢業生頂崗實習和就業的多達100余家企業💆🏿‍♀️。

四、學生發展

太阳3學生管理工作平穩有序🤙。太阳3繼續以活動為載體📙，紮實推進素質教育，以豐富多彩的活動為載體🧑🏻‍🍼，創造性地開展大學生素質教育活動。嚴管厚愛，培養學生誠毅勤儉的品質，為提高學生的就業競爭力打下堅實的思想道德基礎；支持鼓勵😺、正確引導各種社團活動的開展，初步形成“太阳3活動精品化、班級活動精彩化、社團活動經常化”的社團文化活動格局；堅持以服務學生發展為宗旨🫳🏽，做好日常教育和管理服務工作👨‍👨‍👦‍👦。太阳3已形成系助理👨🏻‍🎓、輔導員，班導師，舍監⛹️、門衛，學生幹部等四類人員構成的我院學生教育和管理基層隊伍，從嚴從細，規範學生管理、評優表彰📘、學生資助🌲、勤工助學、日常巡邏和生源地助學貸款等工作程序。

太阳3始終把穩定就業率、提高就業質量作為檢驗教育教學質量的最關鍵指標，在強化教育教學各個環節過程控製的基礎上🕧，不斷完善落實促進畢業生就業的有關政策🌇，拓寬就業渠道，形成院、系兩級畢業生就業工作領導運行機製🫴。每年太阳3都面向畢業生和用人單位展開調研回訪🈯️，征求畢業生和用人單位對太阳3畢業生的建議和意見4️⃣🥻。太阳3畢業生的專業對口率以及滿意率逐年提高。我們太阳3的協議就業率的比重也在不斷上升🧑‍🔬，這說明我們太阳3學生的就業情況趨於穩定，我院近幾年的就業率都達到省教育廳的水平🤹🏻‍♂️，出色的完成了省廳下達的各項任務，我院社會聲譽在穩定中逐步提高。

畢業生升學和就業情況體現了太阳3堅持附身貼地、提升能力🚶🏻‍♀️、服務區域經濟發展的辦學定位👩🏽‍⚕️👱🏻‍♂️，在為區域經濟發展培養高素質技術技能型人才以及普職融通、構建人才成長立交橋方面取得了較好的成果。

五🤶🏼、社會服務能力

太阳3堅持走“服務地方、服務社會”之路，以太阳3培訓機構、校內外實訓基地為社會服務基礎⛸👸🏻，有效利用行業內的各類資源，提高社會服務能力，發揮太阳3的輻射作用，切實履行了高校教學、科研、社會服務、文化傳承四大職能🔳。大力開展社會服務🤧，加快推進產學研一體化🧗🏼‍♀️；積極發展繼續教育和成人高等教育，培育多樣化的成人教育品牌👴🏻，逐步形成了以高職教育為主體，社會服務和成人繼續教育為兩翼的多元化辦學模式。開展了多形式、多層次的成人學歷教育、短期技術培訓和技能鑒定，為企業職工和社會成員提供多樣化繼續教育🫱🏻🙎🏻‍♂️，使我院的社會培訓、成人繼續教育工作，逐步成為淮安及周邊地區繼續教育🈸、社會培訓的品牌🍶。

根據高等職業院校適應社會需求能力評估數據平臺數據分析⤴️，太阳3在辦學基礎能力、師資隊伍建設、專業人才培養◼️、學生發展以及社會服務能力等方面能較好地適應社會需求🪑，為淮安市經濟社會發展提供支持🍩。

綜上，評估最終認為：我院適應社會需求能力較強🙅‍♂️，所設置的專業能較好地為地方經濟社會發展服務提供支持😰🩵，能為我省培養需要的專業技術技能型人才🦸🏽‍♂️。

太阳3娱乐

2018年9月